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度过34个教师节,江门历史老师口述教师行业发展新变化

从1986年的第二个教师节到今年的第35个教师节,泾县中学的历史老师刘建红记得这34年的痛苦回忆。 “我见证了改革开放以来祖国教育的发展。以及教师地位的提高。”

今年的教师节,南方+邀请刘建红分享她的故事和想法。这是她的自我报告:

从中学的第二个教师节到今年的第35个教师节,我在中学教了34年。从鹤山市的农村学校到城镇的弱势学校,到江门市的重点中学和今天的着名学校,我见证了改革开放以来教育产业的发展和教师地位的提高。起来。感受有三个方面:

首先,国家和公众越来越重视教育。

1986年是《义务教育法》颁布的一年。那年,我从中学毕业后被分配到鹤山市的一所农村中学。我成了一名中学老师。当时条件艰苦,农村儿童辍学现象非常普遍。我们经常在农民工作的晚上访问辍学学生的家,宣传义务教育法,并说服父母让已经出去工作的孩子归还.

随着国家对教育的重视程度不断提高,教育投入不断增加,教育软件硬件设施不断发展,九年制义务教育早已普及。社会形成了“不要让孩子失去起跑线”的概念。他们都非常重视子女的教育。我们现在教的学生基本上没有辍学,参加各种课外学习课程以提高他们整体素质的学生比例越来越高。

其次是教师待遇和社会地位的不断提高。

1986年9月10日是第二个教师节。我刚进入教学圈,我很幸运地遇到了这么大的喜事。那时,我们的月平均工资收入不到100元。由于工资问题,一些从普通学校毕业的学生离开了教职员工。每次我参加重点中学的学生团聚时,与大学毕业后各行各业的同学相比,当我老师时,我感到自卑。

今天,教师的待遇不断提高。我现在平均月薪超过1万元。尊重教师的社会氛围越来越强烈。我们的自豪感和幸福感日益增强。教师已成为年轻人实现人生价值的理想选择。

第三,社会要求越来越多的教师。教师必须与时俱进。

如今,在信息时代,社会变革需要教育多元化。教学和教育的对象与以前完全不同,人们的需求也在不断增加。因此,教师应不断学习从各个方面提高自己;他们不能自信,概念,观念和教学方法应与时俱进,不断完善。

总的来说,正是这个国家的发展才使我们有了这样的改进。我们老师们很开心!

整合:黄益谦郑琦

(编辑:王志强HF013)

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